Pendekatan Pembelajaran: Prinsip Dasar Pendekatan Konstruktivisme

(THSumantri.Blogspot.Com) Prinsip dasar pendekatan konstruktivisme menurut Masnur Muslich (2011: 44) yaitu:

1) Proses pembelajaran lebih utama dari pada hasil pembelajaran;

2) Informasi bermakna dan relevan dengan kehidupan nyata siswa lebih penting dari pada informasi verbalistis;

3) Siswa mendapatkan kesempatan seluas-luasnya untuk menemukan dan menerapkan idenya sendiri;

4) Siswa diberikan kebebasan untuk menerapkan strateginnya sendiri dalam belajar;

5) Pengetahuan siswa tumbuh dan berkembang melalui pengalaman sendiri;

6) Pemahaman siswa akan berkembang semakin dalam dan semakin laut apabila diuji dengan pengalaman baru; dan

7) Pengalaman siswa bisa dibangun secara asimilasi (yaitu pengatahuan yang baru dibangun dari struktur pengeatahuan yang sudah ada) maupun akomodasi (yaitu struktur pengetahuan yang sudah ada dimodifikasi untuk menampung/ menyesuaikan hadirnya pengalaman baru).

Daftar Pustaka

[1] Masnur Muslich. 2011. Pembelajaran Berbasis Kompetensi & Kontektual. Jakarta: PT Bumi Aksara

Bagikan ke:

Facebook Twitter Google+ WhatsApp